Казачество

Возрождение культурных традиций казачества в детском саду

28.02.2025

МБДОУ д/с №11 «Колокольчик» п.  Нижнедонской, ул. Ленина, д.20, 7 января 2023 г. года был присвоен статус «Казачье», на основании приказа №116 от 07.11.2023 г.  Департамента по делам казачества и кадетских учебнвых заведений Ростовской области 

Возрождение культурных традиций казачества в детском саду  
Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности, которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так взрослый должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине.

В. А. Сухомлинский .

Казачество является важной частью российской истории и культуры. Это не просто сословие, а особый образ жизни, где ключевыми ценностями всегда были честь, верность Родине, защита семьи и отечества. Со временем традиции казачества частично забылись, однако сегодня они вновь становятся актуальными. Особенно важной задача возрождения казачьих традиций становится в образовательных учреждениях, начиная с детских садов.  Дошкольное воспитание — один из лучших способов передать культурное наследие и заложить в детях основы нравственности и патриотизма. С раннего возраста дети формируют свои взгляды и восприятие мира, и здесь важную роль играет знакомство с традициями и культурой своего народа. Казачьи традиции — это не только история, но и особое воспитание, в котором дети учатся мужеству, дружбе и уважению к старшим. Знакомство с культурным наследием казаков помогает детям осознать свою связь с прошлым, а также воспитывает такие качества, как смелость, коллективизм, трудолюбие и взаимовыручка. Это особенно важно в эпоху, когда усилия общества направлены на укрепление патриотических чувств у подрастающего поколения. Включение элементов казачества в образовательный процесс детского сада — это возможность привить детям уважение к культурному наследию через активные формы работы. Важно, чтобы эти элементы стали частью повседневной жизни детей, а не воспринимались как нечто искусственное или оторванное от реальности. Например, с помощью традиционных казачьих игр дети могут не только весело проводить время, но и учиться работать в команде, поддерживать друг друга, проявлять смекалку и ловкость. Игротека казачества богата различными забавами, которые можно адаптировать для детского сада: это и соревнования на ловкость, и эстафеты, и народные игры. Не менее важной частью казачьей культуры является музыка. Казачьи песни и танцы обладают глубоким национальным колоритом, они передают силу и дух народа. Включение казачьих песен в музыкальные занятия помогает детям развивать музыкальные способности, учиться слушать и чувствовать ритм, а также приобщаться к фольклору. Дети могут изучать простые народные песни, учиться танцевать и даже разыгрывать мини-сценки на основе историй о казаках. Помимо игр и музыкальных занятий, можно организовывать мастер-классы, которые знакомят детей с казачьими ремёслами и бытом. Например, дети могут попробовать сделать элемент казачьего костюма или простые поделки в стиле казачьего декора. Это не только развивает мелкую моторику, но и даёт детям возможность почувствовать себя частью казачьей истории, создать что-то своими руками. Все эти формы работы — игры, музыка, мастер-классы — должны органично вписываться в образовательный процесс, становясь его неотъемлемой частью. Важно, чтобы воспитатели и педагоги использовали доступные и понятные детям способы подачи информации. Не стоит перегружать малышей сложными историческими фактами; достаточно показать им интересные и яркие элементы культуры, чтобы вызвать интерес и желание узнавать больше. Огромную роль в поддержании и продвижении программы казачьего воспитания играют родители и местные сообщества. Воспитание детей — это всегда совместная работа родителей и педагогов, поэтому участие родителей в мероприятиях, связанных с казачеством, может усилить положительный эффект. Совместные праздники, походы, игры, в которых участвуют и дети, и их родители, помогают создать в детском саду особую атмосферу единства и поддержки. Родители могут привнести в процесс воспитания свой личный опыт, а также показать детям пример, что особенно важно в патриотическом воспитании. Не стоит забывать и о сотрудничестве с местными казачьими сообществами.   Такое живое и наглядное общение помогает детям не только узнать больше о своих корнях, но и проникнуться духом казачества, ощутить свою причастность к великой истории.    Казачьи традиции воспитывают дисциплину, чувство ответственности и коллективизм, что положительно сказывается на общем развитии ребёнка. Участие в казачьих мероприятиях позволяет детям почувствовать себя частью большой и дружной команды, где каждый играет свою роль и важен для успеха общего дела.                                                                                            Таким образом, возрождение казачьих традиций в детских садах — это важная часть патриотического воспитания, которая помогает не только передать детям знания о прошлом, но и заложить основы для их успешного будущего. Казачья культура может стать источником вдохновения для детей, помогая им осознать свою роль в обществе и ответственность перед Родиной. Поддержка родителей, педагогов и казачьих сообществ,  делает процесс воспитания интересным, насыщенным и полезным, а культурное наследие казачества остаётся живым и актуальным для новых поколений.
 
 

приказ о статусе Казачье.pdf (скачать) (посмотреть)
план работы по казачекству 2024-2025 гг..pdf (скачать) (посмотреть)
ДОО Мероприятия по казачеству 2024-2025.docx (скачать)

«Встреча весны — праздник «Сороки».

02.04.2025

«Встреча весны — праздник «Сороки». Хочу такой сайт

27 марта 2025 г. в нашем детском саду прошло открытое занятие , посвященное встрече весны и празднику Сороки. По русским народным приметам 22 марта заканчивается зима и вступает в свои права весна. Одним из символов народного праздника были возвращающиеся из-за моря птицы. Считалось, что их возвращается сорок разных видов, но главным вестником весны считался жаворонок. Птиц, а особенно жаворонков следовало почтить специальным угощением: для этого хозяйки загодя пекли постное печенье в форме птичек, как правило, по сорок штук, в память воинов-мучеников. Печенье называлось жаворонки в честь главных вестников весны. Занятие подготовил воспитатель старшей группы «Солнышко» Анпилова Татьяна Михайловна. На занятии присутствовали методист отдела образования Самсонова А.В., воспитатель младшей группы Белая А.И. и заведующий детским садом Дрожжилина Н.В.

Наш сад находится в статусе «казачий» и мы стараемся поддерживать традиции казачества, которые помогают узнать детям историю своего народа, проводим с детьми беседы о традициях нашего народа, лепим, рисуем и т. п.

Во время занятия дети водили хороводы, закликали птичек и солнышко, играли в подвижную игру « Гнездышки». Прослушали в записи голоса птиц, которые живут в наших краях.

А ещё ребята вместе с воспитателем самостоятельно лепили из солёного теста «Жаворонков». В конце занятия воспитатель преподнесла детям и гостям угощение, испеченных птичек "жаворонков". Таким образом, с помощью проводимых занятий и праздников, воспитатели, закрепляют в памяти детей знания о русских народных традициях, истории нашего народа.

https://ok.ru/video/9618974116567

Наверх

На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.


Функционал «Мастер заполнения» недоступен с мобильных устройств.
Пожалуйста, воспользуйтесь персональным компьютером для редактирования информации в «Мастере заполнения».